Reflexiones metodológicas acerca de un trabajo etnográfico en jardines maternales comunitarios y populares.
Cuerpos gestantes, maternidad, embarazo y aborto: el caso de Obstetricia en el Hospital de Clínicas
La política como lugar. Trabajadores, migrantes y luchas por la ciudad en Córdoba, Argentina
Malestar en la etnografía. Malestar en la antropología.
El IdeJo: enseñamos a conocerse a sí mismo para abrirse al mundo. Un estudio etnográfico sobre la transmisión de la cosmología Nueva Era en un colegio de Montevideo
La etnografía como herramienta en la formación inicial en la Carrera de Educación Inicial de la Universidad Politécnica Salesiana
Discursos y prácticas en torno de los/as niños/as de origen boliviano en una escuela rural de Salta
Enseñar etnografía en colaboración: dificultades y aprendizajes en una experiencia en Caá Catí, Corrientes.
La educación media superior para adultos desde una perspectiva etnográfica. Estudio de caso en un liceo de Montevideo
La educación especial en San Carlos de Bariloche, una aproximación a su proceso histórico cultural desde el enfoque etnográfico
La investigación etnográfica en el aula: experiencias de formación y reflexión sobre el ejercicio docente
Masculinidades al andar. Experiencias de socialización en la niñez urbana de Neuquén
Junto, tupido y abundante. Economías feriantes y (contra)organización política
Análisis institucional de las prácticas de formación y de ejercicio profesional
¿Enseñamos y aprendemos etnografía?: La producción de conocimiento como experiencia de formación
“¿Por qué no nos enseñaron?”: La transmisión intergeneracional del guaraní en una familia correntina de cuatro generaciones.
Enseñar y aprender etnografía: un viaje al extranjero
Interpelaciones identitarias y participación de jóvenes migrantes en contextos de socialización política en una escuela media de la CABA
Que el recorrido hable. Etnografiando nuestra experiencia de comunicación comunitaria desde la universidad
La escuela en el cuerpo. Estudios sobre el orden escolar y la construcción social de los alumnos en escuelas primarias