La construcción identitaria del investigador en Ciencias Sociales y Humanas desde una perspectiva autoetnográfica: análisis de nuestra experiencia en la escritura del proyecto de tesis doctoral
La transición al nivel secundario: miradas de estudiantes y familias en contexto de pandemia
Entre la escuela y el barrio, una cartografía desde adentro
¿Un Departamento de Género y Abordaje Inclusivo en la Facultad de Medicina de la UBA?
Lo echamos a suerte. Relatos de los Actos Públicos y esa loca idea de querer ser docente de la escuela secundaria estatal en la Ciudad de Buenos Aires
Jóvenes en Orquestas Infanto-juveniles. Análisis de la experiencia educativa en la Orquesta y sus relaciones con la escuela.
Tramitar y Esperar: reflexiones situadas en torno a un trabajo de campo en una administración municipal cordobesa
Trabajo colaborativo... desde siempre! La experiencia con comunidades indígenas desde el Programa de Arqueología Pública (SEU-FFYH, UNC)
De actividades de extensión a prácticas de investigación en colaboración con niñas y niños en los barrios del sur del Gran Mendoza
“Yo sabía lo que era, pero no sabia cómo decirlo”. Reflexiones en torno a los límites de la escritura en una etnografía sobre la identidad charrúa en una comunidad indígena de Entre Ríos
La promesa de la investigación cualitativa
Etnografía y sentimientos. Cuando conocer y sentir no se encuentran separados
Perderse y orientar(se) en la investigación etnográfica
Agentes de propaganda médica. Relaciones sociales al interior de la industria farmacéutica
Etnografiar el encierro y la muerte. Reflexiones sobre dilemas éticos y afectivos
Volver a Casa. Tras los pasos de Esther Hermitte
La etnografía al desnudo: peripecias de la práctica y desafíos a la noción de método
El uso de registros audiovisuales y la construcción de conocimiento sobre la educación bilingüe en el Chaco.
La cooperación universitaria francobrasileña en ingeniería: estrategias de investigación a partir del concepto de campo
Entre el barrio, familias militantes y el Estado. Tensiones de nacer y escribir sobre la “sociedad política” en primera persona.