Entre lxs nativxs investigadorxs y mi directora: producir una pregunta antropológica
Los cuidados integrales en salud en los barrios populares de Bariloche, Río Negro: ¿cómo pensar el después del COVID-19?
Etnografiar en el Sitio de Memoria ex D2: reflexiones e inquietudes de/en el trabajo de campo
Producir espacios de transmisión y aprendizaje del guaraní con niñxs de una zona rural de la Provincia de Corrientes
El montaje fotográfico como estrategia discursiva etnográfica. Debates y propuestas a partir del caso de las ferias urbana en Jujuy (Argentina)
“Cómo” hacemos extensión con Otres. Reflexividades desde la experiencia del Programa Diversidad Cultural, UNC.
Del reposicionamiento epistemológico hacia una metodología cualitativa intercultural
Etnografía en ferias: ¿cómo fijar lo móvil y cambiante?
Escritura en co-labor sobre los procesos de transmisión del guaraní y el castellano en una escuela secundaria rural de Corrientes, Argentina.
Apuntes metodológicos: Los desafíos de acceder a un campo “invisible"
Filosofía, Educación Física y masculinidades en la formación docente. Una mirada desde la etnografía.
Etnografía y educación popular en tiempos de crisis
El “diálogo de saberes” en el marco de un proyecto extensionista de mapeo participativo con comunidades comechingonas de San Marcos Sierras (provincia de Córdoba). Algunas reflexiones entre el “nostrxs y otrxs”
El lugar de lo personal en la creación de una Investigación
La autoetnografía: entre los dilemas de la Antropología en casa, la Etnografía en Colaboración, la relación investigación/ intervención y las condiciones de legitimación de los estudios académicos.
Trabajo de campo en y a través de redes de comunicación. Desafíos en cuarentena, dilemas éticos y alcances del análisis.
Aprendiendo a ser sociólogxs. Prácticas de lenguaje, militancia y formas de sociabilidad en la universidad
Escritos (in)útiles
Cuerpos gestantes, maternidad, embarazo y aborto: el caso de Obstetricia en el Hospital de Clínicas
Políticas educativas en clave histórica. Dos experiencias contrastantes para reflexionar sobre escolarización, etnicidad y migración forzada con ava guaraníes.