| La universidad en las redes del grupo doméstico |
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| Etnografía de la escuela Normal Rural de Ayotzinapa. La educación más allá del aula. |
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| El Departamento de Género y Abordaje Inclusivo como herramienta de legitimación institucional en la FMED |
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| Estudiar el acceso al conocimiento académico en la educación superior: una introducción a la perspectiva del realismo social a partir de un estudio en la formación docente |
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| “La menstruación es algo normal”. Reflexiones etnográficas desde el punto de vista de niñas pertenecientes a dos escuelas de San José, Costa Rica |
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| El lugar de la reflexividad en el hacer profesional. Una mirada desde el rol del psicopedagogo en tratamientos por trastornos mentales y del comportamiento en infancia |
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| “Como Messi, profe”. Masculinidades, familia y deporte en estudiantes de 3er año del profesorado de Educación Física Ipef |
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| Miradas etnográficas sobre docentes, una escuela pública y su organización política frente al gobierno de “nueva derecha” en Uruguay |
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| Visitar y atravesar. Experiencias de recorridos a ex centros clandestinos de detención en la escuela secundaria |
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| Etnografiar procesos educativos en la universidad: escenarios y discursos en la construcción de nuevos problemas de investigación |
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| Cuando se problematiza lo común: Reflexiones sobre realizar una investigación en un escenario conocido |
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| Coinvestigando la relación violencia(s)/justicia en la escuela: Reflexiones etnográficas desde la experiencia territorial |
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| Experiencias escolares en contextos rurales: aportes del enfoque histórico-etnográfico para el análisis del alojamiento escolar |
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| “Enseñanza del guaraní en una Escuela de Policía de Corrientes” |
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| Seño: ¿Podés traer la guitarra? Procesos de reflexividad a partir de escritura de notas de campo de una profesora de música en el Nivel inicial |
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| El “cuidado” como concepto-símbolo de orientación teórico-política desde una experiencia de política pública para la primera infancia, en el conurbano bonaerense. |
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| La dramática experiencia de estudiar el terreno de los combates más encarnizados de la guerra de Malvinas |
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| "¿Cómo lo puedo decir sin irme de tema?" Complejidad de la formación docente para la educación primaria en lectura y escritura desde las voces de los formadores |
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| La elección del decano de Medicina como rector de la Universidad de Buenos Aires y el peso de la política de género |
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| El relato de Pía: experiencia etnográfica de un recorrido institucional |
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