“Estilo de vida Waldorf”. En busca del habitus en un jardín y escuela Waldorf
La medida humana: la importancia del trabajo reflexivo cuando formamos parte de los servicios de salud que estudiamos como etnógrafos
“Seño, ahí hay un perro muerto”. Disputas barriales y contaminación en el espacio escolar
Diálogos entre la escuela y la casa: La apropiación de las familias sobre los discursos y prácticas de la escuela. El caso de la Escuela Municipal Chilena, Las Lilas
“La Muestra anual de escuelas primarias”: un acto festivo expresando política en la plaza
Jóvenes indígenas y afroecuatorianos en el Nivel Superior. Prácticas, políticas y discursos.
“Prácticas corporales con sentido estético”. Pequeños agrupamientos de producción cultural en la ciudades de Cipolletti, Bariloche y Neuquén
El barrio como un espacio de aprendizaje: redescubriendo el campo y las plazas con los niños
Bachilleratos populares. La organización como escuela
“¡Ojalá seamos un colegio y tengamos aulas!”. Demandas educativas y participación política estudiantil en un Bachillerato Popular (Córdoba, Argentina)
Irrupción de adolescentes africanos en paradores y hogares de Buenos Aires: tratamiento institucional e inserción en la educación
Prácticas etnográficas. Ejercicios de reflexividad de antropólogas de campo
Antropologías argentinas. Determinaciones, creatividad y disciplinamientos en el estudio nativo de la alteridad
Género y sexualidades entre estudiantes secundarios. Un estudio etnográfico en escuelas cordobesas
Carne de carátula. Experiencias etnográficas de investigación, juzgamiento y narcotráfico.
Diseñadores y emprendedores. Una etnografía sobre la producción y el consumo de diseño en Buenos Aires
Aproximación etnográfica al activismo mapuche. A partir de Internet y tres viajes de trabajo de campo
Los actos escolares. El discurso nacionalizante en la vida escolar
Encuentros etnográficos con niñ@s y adolescentes. Entre tiempos y espacios compartidos
Igualdad y jerarquía en Antajé