El Centro de Antropología Social (CAS) invita a la próxima sesión de su Seminario Permanente: “‘¡Es porque no le ponen onda!’: prácticas de comensalidad en la escuela”
Presenta: Silvina Fernández (GET Antropología y Educación del CAS-IDES, RIENN e IFDC Bariloche)
Comenta: Juliana Huergo, Instituto de Estudios en Comunicación, Expresión y Tecnología (IECET) -CONICET; Facultad de Ciencias de la Comunicación, Universidad Nacional de Córdoba (UNC) y Escuela de Nutrición, Facultad de Ciencias Médicas, (UNC).
Coordinación académica: Dra. Laura Zapata – Mg. Cecilia Carrera
Día: Jueves 26 de noviembre de 18 a 20 h
Lugar: Plataforma virtual. Debajo se consignan nombre y clave de ingreso.
El texto completo se adjunta debajo.
El desarrollo de las reuniones prevé:
20 minutos para la exposición del texto
20 minutos a cargo de un comentarista designado especialmente
80 minutos para el debate entre autores, comentarista y asistentes
El Seminario Permanente del Centro de Antropología Social, desde 2004, se propone como un espacio de presentación y discusión de trabajos concernientes a la Antropología Social. Nos interesa poner en circulación y debatir los modos de producción de conocimiento social en la investigación básica, la investigación aplicada, las actividades de transferencia hacia la comunidad y el conocimiento producido por modalidades comunitarias de organización social. La participación, de acceso libre y gratuito, sólo requiere la lectura previa del material. La circulación de los textos está restringida al marco del Seminario y está prohibida tanto su reproducción total y parcial como la citación sin previa autorización del/la autor/a.
El Centro de Antropología Social (CAS) invita a la próxima sesión de su Seminario Permanente: “‘¡Es porque no le ponen onda!’: prácticas de comensalidad en la escuela”
Presenta: Silvina Fernández (GET Antropología y Educación del CAS-IDES, RIENN e IFDC Bariloche)
Comenta: Juliana Huergo, Instituto de Estudios en Comunicación, Expresión y Tecnología (IECET) -CONICET; Facultad de Ciencias de la Comunicación, Universidad Nacional de Córdoba (UNC) y Escuela de Nutrición, Facultad de Ciencias Médicas, (UNC).
El Centro de Antropología Social (CAS) invita a la próxima sesión de su Seminario Permanente: “Calingasta X-lights: volviendo a la Antropología de lo extraordinario.”
Presenta: Diego Escolar (CONICET Mendoza, Universidad Nacional de Cuyo)
Comenta: Paul Stoller (West Chester University)
Traducción: Lorenzo Cañas Bottos (Norwegian University of Science and Technology)
Coordinación académica: Dra. Laura Zapata – Mg. Cecilia Carrera
El Centro de Antropología Social (CAS) invita a la próxima sesión de su Seminario Permanente: ""Kintu Newen / Buscando la Fuerza. La recuperación de la voz mapuche en el conflicto energético a partir de la experiencia de la banda Puel Kona".
Presenta: Felipe Gutiérrez, Observatorio Petrolero Sur (OPSur), Grupo de Estudios Críticos e Interdisciplinario sobre la problemática Energética (GECIPE)
El Centro de Antropología Social (CAS) invita a la próxima sesión de su Seminario Permanente: “‘¡Es porque no le ponen onda!’: prácticas de comensalidad en la escuela”
Presenta: Silvina Fernández (CONICET/IIGG UBA)
Comenta: A determinar
Coordinación académica: Dra. Laura Zapata – Mg. Cecilia Carrera
Día: Jueves 26 de noviembre de 18 a 20 h
Lugar: Plataforma virtual. Se comunicará oportunamente nombre y clave de ingreso.
El texto completo se adjuntará en breve.
El desarrollo de las reuniones prevé:
20 minutos para la exposición del texto
20 minutos a cargo de un comentarista designado especialmente
80 minutos para el debate entre autores, comentarista y asistentes
El Seminario Permanente del Centro de Antropología Social, desde 2004, se propone como un espacio de presentación y discusión de trabajos concernientes a la Antropología Social. Nos interesa poner en circulación y debatir los modos de producción de conocimiento social en la investigación básica, la investigación aplicada, las actividades de transferencia hacia la comunidad y el conocimiento producido por modalidades comunitarias de organización social. La participación, de acceso libre y gratuito, sólo requiere la lectura previa del material. La circulación de los textos está restringida al marco del Seminario y está prohibida tanto su reproducción total y parcial como la citación sin previa autorización del/la autor/a.
Anunciamos la publicación de último libro de la colección "Antropología y Procesos Educativos", editada por el IDES y Miño y Dávila. El libro se titula Aprendiendo a ser sociólogxs. Prácticas de lenguaje, militancia y formas de sociabilidad en la universidad. Su autora es María Cecilia Carrera, quien integra el Grupo de Estudio y Trabajo sobre Antropología y Educación del CAS.
La autora describe la vida cotidiana de algunxs estudiantes, docentes y graduadxs de la carrera de sociología de una universidad pública en Argentina. El enfoque etnográfico permitió comprender el proceso de formación de sociólogxs no simplemente como la transmisión y adquisición de conocimientos y habilidades definidos como “contenidos curriculares” sino como la incorporación de personas a un grupo social –mirado como comunidad de práctica– a través de su participación en él. Esta indagación es una vía de acceso relevante a una comprensión compleja de los procesos educativos que se despliegan en las universidades públicas y sus articulaciones con otros espacios sociales, como la militancia política y los campos de inserción profesional.
"Aprendiendo a ser sociólogxs nos interpela, invitándonos a deconstruir los sentidos que hemos incorporado acerca de la universidad pública. Se trata de una etnografía que brinda herramientas para contemplar las visiones en pugna que dieron forma a nuestras casas de estudio, señalando que muchas de ellas no están saldadas, y forman parte del decir y el hacer vigente entre las y los jóvenes que transitan su formación superior. La recuperación de sus voces y las visiones que construyen de sí mismos, de lxs otrxs y de la carrera que estudian, constituyen aportes valiosos para entender las formas de adquisición y transmisión de conocimientos en las universidades públicas contemporáneas" (prólogo de María Macarena Ossola).
Compartimos con Uds. una entrevista al Dr. Sergio Visacovsky (CIS-CONICET/IDES), emitida en el último episodio del programa de divulgación científica "El Tornillo de Arquímedes". En su intervención, el Dr. Visacovsky refiere a los aportes que la antropología puede realizar para entender la conducta de los individuos ante desastres.
Compartimos con Uds. una entrevista al Dr. Sergio Visacovsky (CIS-CONICET/IDES), emitida en Episodio 14 del programa de divulgación científica "El Tornillo de Arquímedes en Cuarentena". En su intervención, el Dr. Visacovsky refiere a los aportes que la antropología puede realizar para entender la pandemia.
En la Argentina, son muchos los que aplican el conocimiento y la perspectiva antropológica en ámbitos fuera de la academia, independientemente de su lugar de empleo. A pesar de ello, cuando se habla de antropología, se habla de la antropología de corte académico, tanto en los medios de difusión, como en los entes de gestión, como en la misma academia.
Esta reunión virtual convocará a practicantes de la antropología aplicada en distintas áreas -forense, arte, migración, salud, política, etc.- que trabajan en la academia, el gobierno, organizaciones no-gubernamentales, u otras entidades, sea de forma permanente o como consultores. Durante la jornada, expondrán su quehacer y discutirán cómo constituirse en un grupo de trabajo.
Fecha: Viernes 26 de Junio, 2020; 18-20 horas
Organizadores:
Judith Freidenberg: University of Maryland y (CIS-IDES) - CAS
Diego Diaz: Universidad Nacional de Lanús / Universidad de Buenos Aires
Cynthia Pizarro: Facultad de Agronomía-Universidad de Buenos Aires
Esta investigación realiza una selección y análisis de la antropología hecha en la Argentina, para la composición de tres volúmenes de la Serie "Antropologías hechas en …" auspiciada por la Asociación Latinoamericana de Antropología ALA.
El Centro de Antropología Social del Instituto de Desarrollo Económico y Social (CAS-IDES) y la Editorial Antropofagia tienen el agrado de convocar a la treceava edición del Premio “Eduardo Archetti”. El concurso tiene por objeto premiar a la mejor tesis antropológica de maestría sobre Ecuador, Guatemala, Noruega y Argentina. El trabajo ganador se hará acreedor a un primer premio consistente en una publicación digital en castellano de su tesis, por la Editorial Antropofagia. Además se adjudicarán dos menciones.
Los trabajos serán puestos a consideración del Jurado, cuya decisión será inapelable.
El Jurado de la presente edición está conformado por ANDRÉS ANTONIO FÁBREGAS PUIG (Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social, México), JUDITH FREIDENBERG (Universidad de Maryland, Estados Unidos), FERNANDO GARCÍA SERRANO (FLACSO, Ecuador) y ESBEN LEIFSEN (Universidad de las Ciencias de la Vida, Noruega).
Las bases y condiciones (en español e inglés) se encuentran adjuntas.
La fecha de cierre para la presentación de los textos es el 13 de julio de 2020.
The Centro de Antropología Social, CAS (Center of Social Anthropology) at the Instituto de Desarrollo Económico y Social, IDES (Institute of Economic and Social Development) and Editorial Antropofagia are pleased to announce the “Eduardo Archetti” Prize for 2019, honoring our friend and colleague Eduardo “Lali” Archetti. This annual prize will be awarded to the three best M.A. theses in anthropology based on research undertaken in Argentina, Ecuador, Guatemala or Norway, the countries where Archetti taught and did research. The thesis receiving the first prize will be digitally published by Editorial Antropofagia, Argentina.
The Selection Committee will also award two theses with honorable mention.
The Jury of this edition is formed by ANDRÉS ANTONIO FÁBREGAS PUIG (Centro de Investigacionesy Estudios Superiores en Antropología Social, México), JUDITH FREIDENBERG (University of Maryland, United States), FERNANDO GARCÍA SERRANO (FLACSO, Ecuador) and ESBEN LEIFSEN (University of Life Sciences, Norway).
Attached you will find the Rules and Conditions of the Archetti Prize.
Submissions must be posted not later than 13th Jul, 2020.
No hay periodos yermos en la producción del saber. Ni el mundo se divide en excelsos y réprobos, alineados en bandos fijos e inamovibles. Ambas sentencias valen para quienes han integrado el campo de la antropología argentina durante los convulsionados años comprendidos entre 1940 y 1980. Este libro reúne las reflexiones que han permitido a un grupo de colegas antropólogos de distintas subdisciplinas y procedencias disciplinares, interrogar las certezas del sentido común que nos hemos labrado acerca de nuestro pasado.
En este volumen analizaré el proceso de conformación de “los ex-soldados de Malvinas” como una identidad pública social y política fundada en la nación, la memoria y la generación. Mi propósito es averiguar por qué fue necesario para los ex-soldados y para otros sectores
sociales y políticos de la Argentina construir esta identidad en medio de un extendido
silencio o acendrada crítica sobre la participación argentina en el conflicto.
Escuela de Ciencias Humanas Universidad del Rosario, Bogotá, Colombia
Convocatorias docentes 2013:
Profesor Principal de Carrera académica, de tiempo completo, para desempeñarse como docente e investigador en el Programa de Historia (pregrado) y en los postgrados de la Escuela de Ciencias Humanas (ECH)
Profesor Principal de Carrera académica, de tiempo completo, para desempeñarse como docente e investigador en el Programa de Historia y/o en el Programa de Antropología (pregrados) y en los postgrados de la Escuela de Ciencias Humanas (ECH).
Profesor Principal de Carrera académica, de tiempo completo, para desempeñarse como docente e investigador en el Programa de Filosofía en pregrado y en los postgrados de la Escuela de Ciencias Humanas y en el Centro Multicultural y Multilingüe de la Escuela de Ciencias Humanas (ECH).
Compartimos con mucha alegría la publicación de la segunda edición revisada de "La escuela en el cuerpo. Estudios sobre el orden escolar y la construcción social de los alumnos en la escuela primaria", de la colección "Antropología y procesos educativos" de la editorial Miño y Dávila y el CAS-IDES. Este libro indaga la realidad cotidiana de la escuela, sin abjurar de la teoría, para mostrar cómo, a través de la producción social del cuerpo de los alumnos, se evidencia la lógica práctica de la escuela tal como ésta se inscribe en los cuerpos de los sujetos. El trabajo pionero de Diana Milstein y Héctor Mendes pone de relieve la cuestión del disciplinamiento del cuerpo abriendo perspectivas a la investigación empírica y a la indagación teórica. Más información aquí
Primeros jueves de cada mes de 18 a 20 hs en el IDES.
En estas reuniones daremos continuidad a este espacio de producción colectiva que durante este año destinaremos a repensar aspectos de la coyuntura de crisis educativa actual con un enfoque etnográfico.
SE INVITA A PARTICIPAR DE LA PRÓXIMA REUNIÓN : 3 DE AGOSTO-18 A 20 HS.- EN EL IDES
Invitamos a la reunión del Grupo de Estudio y Trabajo sobre Antropología y Educación, que tendrá lugar el martes 11/11/2014 a las 15hs en el aula D del IDES. En esta oportunidad continuaremos el trabajo de discusión de ejes para la elaboración de una compilación de trabajos inéditos y relevantes del campo de la etnografía y la educación.
El GET Antropología y Educación está compuesto por investigadores de diversas procedencias disciplinares, interesados en reflexionar y debatir sobre la articulación entre la antropología y los procesos educativos. Desarrollamos varias actividades que promueven el intercambio crítico de conocimiento, entre ellas, las reuniones mensuales en las que proponemos la lectura y discusión de textos etnográficos.
Coordinación: Diana Milstein
Convocamos a los interesados a sumarse a este grupo de trabajo. La participación es libre y gratuita
Invitamos a la reunión del Grupo de Estudio y Trabajo sobre Antropología y Educación, que tendrá lugar el martes 14/10/2014 a las 17: 30hs en la Sala Revista del IDES.
En esta oportunidad realizaremos una sesión de taller abierta para discutir ejes para la elaboración de una compilación de trabajos inéditos y relevantes del campo de la etnografía y la educación.
El GET Antropología y Educación está compuesto por investigadores de diversas procedencias disciplinares, interesados en reflexionar y debatir sobre la articulación entre la antropología y los procesos educativos. Desarrollamos varias actividades que promueven el intercambio crítico de conocimiento, entre ellas, las reuniones mensuales en las que proponemos la lectura y discusión de textos etnográficos.
Coordinación: Diana Milstein
Convocamos a los interesados a sumarse a este grupo de trabajo. La participación es libre y gratuita
Compartimos las Actas de las Jornadas sobre Etnografía y Procesos Educativos, en las que se dan a conocer los trabajos presentados y discutidos durante la IV edición de las Jornadas, desarrollada los días 11 y 12 de septiembre de este año en el IDES. Acceder a la publicación aquí
Las políticas sociales, ¿son o se hacen? Un programa social nacional apostando una respuesta antropológica de Alejandra Otaso
Invitamos a la reunión del Grupo de Estudio y Trabajo sobre Antropología y Educación, que tendrá lugar el martes 12/08/2014 a las 17: 30hs en el aula A del IDES.
El GET Antropología y Educación está compuesto por investigadores de diversas procedencias disciplinares, interesados en reflexionar y debatir sobre la articulación entre la antropología y los procesos educativos. Desarrollamos varias actividades que promueven el intercambio crítico de conocimiento, entre ellas, las reuniones mensuales en las que proponemos la lectura y discusión de textos etnográficos.
En esta oportunidad debatiremos en base a la lectura de la etnografía de Alejandra Otaso, "Las políticas sociales, ¿son o se hacen?".
Invitamos a los interesados a sumarse a este grupo de trabajo. La participación es libre y gratuita